Grêmio Estudantil

Projeto: Grêmio Estudantil como mediador das metas da escola.
1.Introdução
A necessidade de termos alunos mais comprometidos com a escola faz do Grêmio Estudantil a ponte para soluções de alguns problemas. Assim, o presente projeto pretende buscar junto a estes alunos soluções para o mau trato da escola, o uso de chicletes em sala de aula, a conscientização de não por o lixo no chão e por último a economia de energia elétrica na escola.
2.justificativa
O uso constante dos chicletes em sala de aula, as salas sujas, com lixo pelo chão e o constante apelo para a economia de energia elétrica faz com precisemos tomar algumas atitudes para termos um ambiente mais limpo e com boa aparência, onde os alunos se sintam bem em estar freqüentando. Na tentativa de solucionar esses problemas vimos no Grêmio o caminho para diminuir ou até mesmo solucionar esta situação.
3.Situação problema
Como fazer com que nossos alunos percebam a necessidade de cuidar do espaço físico da escola, se interessem pela saúde bucal, evitando o chicletes, se conscientizem da importância de economizar energia elétrica e que por último, percebam a necessidade de preservar o meio ambiente.
4.objetivos
Debater a importância de termos um local limpo e arejado .
Descobrir a importância de termos uma boa higiene bucal.
Elaborar um plano de trabalho para desenvolver nas salas com o intuito de conscientizar os alunos para não usar o chicletes.
Elaborar uma planilha de gastos com a energia elétrica , com auxilio do professor de Física.
Sinalizar a escola com recipientes para cada tipo de escola.

5. metodologia
O trabalho será desenvolvido através das seguintes etapas:
Palestra com algum agente de saúde para descobrirmos os malefícios dos chicletes.
Pesquisa na internet sobre como e de que forma pode ser economizada energia elétrica.
Elaboração de cartazes para conscientização de um ambiente limpo.
Elaborar cartazes com fotos de ambientes sujos em nossa escola e posteriormente com o mesmo ambiente, porém limpo.
colocar em toda escola recipientes para lixo reciclado com ajuda dos alunos.

PARA REFLETIR...

MAPA CONCEITUAL

A IMPORTÂNCIA DO USO DA MÍDIA NA SALA DE AULA

Atualmente com o avanço das tecnologias nós, professores, somos obrigados a dominar as mídias, pois sem elas não teremos muitas novidades para nosso aluno, uma vez que estes vivem em contato direto com todo tipo de mídia.

A mídia presta um trabalham imprescindível na sala de aula hoje, mas o professor também precisa dominá-la, precisa estar a par de tudo o que há de novo, mesmo que não use tudo em sala de aula, mas trabalhar o interesse do aluno é se preocupar com o que este gosta e convive também.

Enquanto muitos professores não conseguem ligar um Dvd, um mp4 ou até mesmo ter um E-mail, os nossos alunos já dominam tranquilamente todos esses aparatos e muitas vezes ensinam o professor em sala de aula a ligar ou executar este ou aquele aparelho e até mesmo a usar algumas ferramentas da internet, já que para muitos ainda há muito a desventar.

A inclusão digital ainda é algo novo para muitos professores e neste ponto penso que é a mesma analogia que se faz ao bandido quando se diz: “enquanto o bandido anda de carro a polícia está de bicicleta”, assim percebo o nosso aluno, ele está muito a nossa frente. Precisamos dominar as diversas mídias para podermos usá-las em sala e oferecer recursos atrativos para nossos alunos.

Mas o que percebo ainda é que o professor também tem muito medo diante do novo, muitas vezes deixa de aprender por achar que não conseguirá lidar com essa ou aquela ferramenta. Temos que mudar nossos paradigmas, precisamos apostar em nós mesmos e ai sim seremos capazes de acreditar que as mídias estão ai e deveriam estar dentro de nossas salas de aulas, sendo usada para encantar o aluno, para fazê-lo gostar da sala de aula, para que possamos desenvolver uma aula gostava e envolvente, que vá ao encontro dos anseios de nossos alunos.


Para que tenhamos êxito nesta caminhada é preciso entender que o nosso aluno não é mais o mesmo, ele tem acesso a todo tipo de mídia e a domina com maior facilidade que o professor. Diante disto é que devemos procurar nos atualizar e dominar as mídias que ai estão, dominando a vida de nossos alunos e até mesmo a nossa.

Todos nós sabemos que o aluno tem acesso a todo tipo de informação porém, não consegue transformar essas informações em conhecimento. Nesta hora entra o papel do professor como mediador deste conhecimento. E isso só será possível se este dominar com segurança este conhecimento. não há como fazer isto dando as mesmas aulas que eram dadas a algum tempo, é preciso mudar e mudar urgentemente a forma de ver o aluno e ser coerente no que fala e faz.